סמינריון בייעוץ חינוכי. עבודה עם ציון גבוה
מבוא
מחקרים רבין עוסקים בעבודת היועצים, מאפייני אישיותם ותהליך הכשרתם הלכה למעשה. בפועל, מעט מאוד מחקרים בחנו את החיבור האפשרי בינם לבין מנהיגות. ידוע כי היועצים אמונים על קידום תהליכים שונים בקרב הצוות החינוכי והתלמידים בזיקה לנוהלי הארגון ובית הספר, אך לא בהכרח שעבודתם התובענית הנ"ל תקשור אותם לתואר של 'מנהיג מוסרי'. רבים נוהגים לקשור 'מנהיגות' למנהלי בית הספר, אך שם התואר 'מוסרית' עשוי לכוון את המונח הנ"ל ליועצי בית הספר. בתוך 'מנהיגות מוסרית' לא נודע קשר מחקרי רב למידת יחסי הגומלין למרכיבים האפשריים המחברים אותו לכדי יחיד הוליסטית שלמה. למעשה, קיים פער מחקרי הקושר בין כלל המשתנים, כגון: החיבור האפשרי בין מנהיגות לבין 'אינטליגנציה רגשית', 'אמפתיה' ו'מובחנות עצמית'. נדמה כי לא ניתן להגדיר באופן מלא 'מנהיגות חינוכית' מבלי לבחון את החלקים ממנה היא מורכבת, או לחילופין את הגורמים העשויים לעכב את התפתותה. לאור זאת, נולד הצורך המחקרי לבחון את מערכת יחסי הגומלין בין המשתנים הללו על פי מדדים שונים. נקודת ההנחה הינה כי תמצא קורלציה חיובית ביניהם ברמה כזאת או אחרת. נדמה, כי התוצאות הינן תלויות מגדר, זמן, מקום ואת מאפייני האישיות של אותו יועץ. מטרת המחקר הינה לספק תשתית מחקרית נרחבת העוברת בין כלל הגורמים המרכיבים כל משתנה, לבחינת הקשר בין מנהיגות מוסרית ליתר המשתנים. הכוונה הינה כי בחינת המונח 'אמפתיה' במנותק מגורמיו, כגון: מדידה של רגשות, הסדרת רגשות ושימוש ברגשות או לחילופין בחינת המונח 'מובחנות עצמית' במנותק מגורמיה, כגון: תגובות אמפתיות, הדהוד אמפתי והסקה אמפתית, עשויים לגרוע מן האובייקטיביות של המחקר ולספק תמונה חלקית בלבד. השערת המחקר הינה כי ימצא מתאם חיובי בין מנהיגות מוסרית לשלושת המשתנים האחרים.
פרק ראשון- מנהיגות מוסרית .. 6-10
1.1 מנהיגות מוסרית וצדק חברתי. 6-7
1.1.1 קידום הצדק החברתי על ידי היועצות 8
1.2 אתיקה מוסרית ……………………………………………………………………………………….. 9-10
פרק שני- אינטליגנציה רגשית.. 11-13
2.1 אינטליגנציה רגשית, מהי?.. 11
2.1.1 היעדר אינטליגנציה רגשית …………………………………………………………………………. 12
2.1.2 אינטליגנציה רגשית כמנוע לצמיחת תלמידים …………………………………………………… 12
2.2 אוריינות רגשית ………………………………………………………………………………………….. 13
פרק שלישי- אמפתיה.. 14-16
3.1 אמפתיה, מהי? ……………………………………………………………………………………………. 14
3.1.1 אמפתיה בסיסית, אמפתיה פונקציונלית ואמפתיה עמוקה……………………………….. 14-15
3.2 גורמים בולמים ומקדמים אמפתיה ………………………………………………………………. 15-16