בניית מערך שיעורים פרונטאליים בתולדות האומנות בשילוב עם שיעורים התנסותיים ומעשיים
מטרת העבודה היא בניית מערך שיעורים פרונטאליים בתולדות האומנות בשילוב עם שיעורים התנסותיים ומעשיים, באמצעות שימוש ולימוד המניפסטים של זרמי האמנות השונים. מילון קיימברידג' (Cambridge English Dictionary) מגדיר מניפסט כהצהרה כתובה ופומבית של אמונות, כוונות ומדיניות של ארגון ו/או תנועה.[1] מילון קולינס (Collins Dictionary) מגדיר את המניפסט כהצהרה פומבית של מניעים וכוונות, שפורסמה על ידי ממשלה, ארגון, גוף או אדם פרטי, שיש לה חשיבות חברתית כלשהי.[2] המניפסט הוא מסמך והצהרת כוונות של תנועה, במקרה הנוכחי של זרם באמנות, אשר מבקשת להפיץ בפומבי את עקרונותיה ורעיונותיה. לכל מניפסט ישנם עקרונות וכוונות שונים, אשר מבדילים אותם זה מזה, ועקרונות תיאורטיים חברתיים אלו מהווים את הבסיס לייצוג אמנותי של אמנים המשתייכים לאותו הזרם.
מטרת העבודה היא להשתמש במניפסטים של זרמי אמנות מרכזיים ולהשתמש בהם כחלק מהחינוך לאמנות של כיתות י"א בתיכון. מטרת סידרת שיעורים אלה הינה לא רק להעניק ידע אלא לפתח דמיון וחשיבה יצירתית בד בבד עם חשיבה ביקורתית והתנסות מעשית. זאת באמצעות לימוד התלמידים את העקרונות התיאורטיים והעיוניים של הגישה האמנותית תוך כדי למידת המניפסט, ולשלב בלימודים אלו התנסות ביצירת אמנות בהתאם לעקרונות הרלוונטיים. כך תכנית הלימודים תשלב למידה פרונטלית וחווייתית, לימודי תיאוריה והתנסות מעשית ביצירה.
תוכן עניינים
רציונל התכנית ותרומתה ללמידה. 2
תיאור הנושא העיוני: מניפסטים של זרמים נבחרים באמנות.. 4
תיאור ההיבט המעשי: מערכי השיעור. 10