עבודה עיונית ומעשית באמצעות מניפסטים (לתלמידי כיתה י״א)
בניית מערך שיעורים פרונטאליים בתולדות האומנות בשילוב עם שיעורים התנסותיים ומעשיים מטרת העבודה היא בניית מערך שיעורים פרונטאליים בתולדות האומנות
בניית מערך שיעורים פרונטאליים בתולדות האומנות בשילוב עם שיעורים התנסותיים ומעשיים מטרת העבודה היא בניית מערך שיעורים פרונטאליים בתולדות האומנות
בעבודתי זו בחרתי לנתח את היצירה ולהשוות אותה לדיוקנאות שונים שנוצרו ע"י נשים אמניות מן המאה ה-16 וה-17 באירופה. האמנות
האם הנידה והטהרה משפילה ומורידה מערכה של האישה בעיני אמניות פמיניסטיות-יהודיות? האמנות והפמיניזם הולכים יד ביד בתרבות המערב, והאמנות היתה
עבודה זו עוסקת בטשטוש הגבולות בין המסמן והמסומן בעולם של מציאות רבודה, תוך חקירת הנושא דרך פרשנותו של ז'אן בודריאר
מרחב ומשמעות במיצגים של האמן אדריאן ווילר-רוחאס (Adrián Villar-Rojas) עבודה זו בוחנת שני מיצגים של האמן אדריאן ווילר-רוחאס (Adrián Villar-Rojas),
ניתוח של היצירה ע”פ מוטיבים אמנותיים של תקופת הרנסנס וגם הקשר בין היצירה ושאר הפרסקו תחת הנרטיב של שילוב בין
מחזור השירים "אהבתה של תרזה די-מון", מאת יחזקאל בראון, מילים וצלילים בשירתה של לאה גולדברג מחזור השירים "אהבתה של תרזה
מהם המרכיבים התיאטרלים שמאפשרים את קיומו של אירוע תיאטרלי, וכיצד הם באים לידי ביטוי במופע הציורי של קרוואג'יו? מאז תקופת
כיצד מתבטאים היבטים של טוב ורע בעיצוב הוויזואלי ובתכנים בדמותו של באטמן בין השנים 1985-1986 דמותו של באטמן היא כיום
בעבודה זו אעסוק באופן בו אחד האמנים הבולטים ביותר בשלהי המאה ה 16 באיטליה, ג'מבולוניה, תיאר את רגע החטיפה הנ"ל